{"id":4276,"date":"2022-04-05T08:49:19","date_gmt":"2022-04-05T15:49:19","guid":{"rendered":"https:\/\/hutchkids.org\/resumen-del-plan-de-estudios\/"},"modified":"2025-03-03T13:04:55","modified_gmt":"2025-03-03T21:04:55","slug":"resumen-del-plan-de-estudios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hutchkids.org\/es\/resumen-del-plan-de-estudios\/","title":{"rendered":"Resumen del plan de estudios"},"content":{"rendered":"\t\t
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Resumen del plan de estudios<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La primera infancia es un periodo especial para los ni\u00f1os, ya que pasan de una forma sensorial y centrada en el ego de experimentar el mundo a otra m\u00e1s rica con relaciones sociales ampliadas y una creciente comprensi\u00f3n del mundo en general. Es una \u00e9poca de r\u00e1pido crecimiento del cerebro en la que las habilidades ling\u00fc\u00edsticas se ampl\u00edan y el nuevo vocabulario y las habilidades de razonamiento sirven de base para el desarrollo intelectual. El cuerpo de los ni\u00f1os tambi\u00e9n se est\u00e1 desarrollando y necesita muchas oportunidades para moverse; estas oportunidades se incorporan cada d\u00eda con tiempo de juego regular, paseos y educaci\u00f3n f\u00edsica planificada.<\/span><\/p>\n

Los profesores utilizan recursos del Plan de Estudios Creativo para planificar actividades o investigaciones inspiradas en las necesidades e intereses de desarrollo de los ni\u00f1os. Nuestro plan de estudios est\u00e1 dise\u00f1ado para fomentar la confianza en s\u00ed mismo de cada ni\u00f1o y honrar su idioma \u00fanico, su cultura y sus antecedentes familiares. Los profesores facilitan los objetivos del plan de estudios y apoyan a los ni\u00f1os mientras construyen nuevos conocimientos, desarrollan habilidades mediante la exploraci\u00f3n pr\u00e1ctica, aprenden por ensayo y error, establecen relaciones y desarrollan un amor permanente por el aprendizaje. Tambi\u00e9n nos basamos en el Modelo de Fase Basado en la Relaci\u00f3n<\/a>, la Pr\u00e1ctica Adecuada al Desarrollo<\/a>, la Educaci\u00f3n Antiprejuicios<\/a> y el Curr\u00edculum Emergente<\/a>.<\/p>\n

En Hutch Kids, consideramos que el entorno de la clase es el tercer profesor y creamos intencionadamente espacios espec\u00edficos para las necesidades particulares, el desarrollo y la identidad de cada ni\u00f1o inscrito. Las aulas son funcionales, acogedoras, bellas y reflejan la comunidad espec\u00edfica a la que sirven. Las aulas crecer\u00e1n y cambiar\u00e1n con las necesidades siempre cambiantes de los ni\u00f1os a lo largo del a\u00f1o escolar y estos entornos tendr\u00e1n un aspecto diferente cada a\u00f1o cuando reciban a un nuevo grupo de ni\u00f1os en el espacio.<\/p>\n

Dado que las relaciones aut\u00e9nticas y positivas son el n\u00facleo de nuestro programa, las proporciones y el tama\u00f1o de los grupos de Hutch Kids est\u00e1n muy por debajo de la proporci\u00f3n y el tama\u00f1o m\u00e1ximos de los grupos establecidos por el Departamento de Ni\u00f1os, J\u00f3venes y Familias del Estado de Washington<\/a> (DCYF) y la Asociaci\u00f3n Nacional para la Educaci\u00f3n de Ni\u00f1os Peque\u00f1os<\/a> (NAEYC).<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e1s informaci\u00f3n sobre nuestros programas<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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