Niveles del programa
Infantes
Desde el nacimiento hasta los cinco años, el cerebro se desarrolla más rápido que en cualquier otro periodo de la vida del niño. Las experiencias de un bebé con las personas que le rodean y su entorno tienen un profundo impacto en su desarrollo neuro y socio-emocional. La infancia es el momento en el que se sientan las bases de todo el aprendizaje y es imprescindible que los bebés reciban cuidados atentos e interacciones atractivas por parte de los adultos que les rodean para desarrollar las habilidades físicas, cognitivas, lingüísticas y socioemocionales necesarias para continuar en su viaje de aprendizaje y desarrollo a lo largo de toda la vida.
En Hutch Kids, la primera experiencia de tu bebé en un entorno escolar está marcada por vínculos fuertes y positivos con sus profesores en un entorno seguro, cálido y atractivo que fomenta el desarrollo del niño en su totalidad.
Los niños exploran libremente el espacio del aula en un entorno rico en lenguaje, preparado para reflejar la diversidad de los niños, sus familias y el profesorado. Los profesores exponen a los bebés a un lenguaje y una conexión constantes a través de libros, canciones e interacciones individuales. Los paseos por la naturaleza, los juegos al aire libre, las clases de enriquecimiento musical y español, los juegos sensoriales y las actividades motrices forman parte de la experiencia semanal de cada bebé en Hutch Kids.
En Hutch Kids, la primera experiencia de tu bebé en un entorno escolar está marcada por vínculos fuertes y positivos con sus profesores en un entorno seguro, cálido y atractivo que fomenta el desarrollo del niño en su totalidad.
Los niños exploran libremente el espacio del aula en un entorno rico en lenguaje, preparado para reflejar la diversidad de los niños, sus familias y el profesorado. Los profesores exponen a los bebés a un lenguaje y una conexión constantes a través de libros, canciones e interacciones individuales. Los paseos por la naturaleza, los juegos al aire libre, las clases de enriquecimiento musical y español, los juegos sensoriales y las actividades motrices forman parte de la experiencia semanal de cada bebé en Hutch Kids.
Waddlers - "Young Todders"
Los niños pequeños crecen y adquieren nuevas habilidades de forma exponencial. Su nueva libertad física les permite moverse más, dándoles una nueva visión de sí mismos y del mundo que les rodea. Los niños pequeños tienen un fuerte deseo de explorar sensorialmente nuevos objetos y materiales, imitar los comportamientos de los demás, luchar por una mayor independencia y expresarse a sí mismos y a sus deseos a través de sus crecientes habilidades lingüísticas. Cada día en la vida de un niño pequeño está lleno de nuevos descubrimientos y de práctica de habilidades emergentes.
La transición de la infancia a la niñez está llena de emoción, ya que los niños de Hutch Kids aprenden a ejercer su independencia, adquiriendo nuevas habilidades de autoayuda y explorando su entorno cambiante. Las relaciones con los cuidadores siguen siendo una parte integral del proceso de aprendizaje mientras se forman nuevas relaciones sociales con sus compañeros.
Los niños de nuestras aulas para niños pequeños participan en actividades variadas y de exploración a lo largo del día. La hora del círculo ofrece la oportunidad de reunirse como grupo social para cantar canciones, leer libros y participar en historias de fieltro. A lo largo del día se invita a los niños a participar en la exploración de materiales abiertos, en actividades sensoriales y artísticas, en juegos al aire libre y paseos por la naturaleza, en clases de enriquecimiento de español y música, en actividades de movimiento del cuerpo y en el juego libre.
La transición de la infancia a la niñez está llena de emoción, ya que los niños de Hutch Kids aprenden a ejercer su independencia, adquiriendo nuevas habilidades de autoayuda y explorando su entorno cambiante. Las relaciones con los cuidadores siguen siendo una parte integral del proceso de aprendizaje mientras se forman nuevas relaciones sociales con sus compañeros.
Los niños de nuestras aulas para niños pequeños participan en actividades variadas y de exploración a lo largo del día. La hora del círculo ofrece la oportunidad de reunirse como grupo social para cantar canciones, leer libros y participar en historias de fieltro. A lo largo del día se invita a los niños a participar en la exploración de materiales abiertos, en actividades sensoriales y artísticas, en juegos al aire libre y paseos por la naturaleza, en clases de enriquecimiento de español y música, en actividades de movimiento del cuerpo y en el juego libre.
Niños pequeños
Cuando los niños entran en su segundo año de vida, su deseo de independencia es muy fuerte. Los grandes cambios en la función cognitiva y el desarrollo socio-emocional, combinados con el dominio de muchas habilidades físicas, crean el entorno perfecto para que los niños pequeños exploren su mundo y le den sentido. El desarrollo explosivo del lenguaje y la capacidad de expresar una amplia gama de emociones marcan esta época del desarrollo como emocionante y desafiante tanto para el niño como para sus cuidadores.
Los niños pequeños, ahora firmemente afianzados en su independencia, prosperan en las aulas con profesores que ayudan a los niños a aprender a relacionarse entre sí en el juego y a crear rutinas y expectativas positivas. El desarrollo de las habilidades socio-emocionales es un punto clave en nuestras aulas de niños pequeños, ya que ayudamos a los niños a aprender a expresar sus necesidades y emociones a través de su creciente lenguaje y a navegar por las complejidades de las interacciones sociales.
Los niños de nuestras aulas para niños pequeños participan en actividades variadas y de exploración a lo largo del día. La hora del círculo ofrece la oportunidad de reunirse como grupo social para cantar canciones, leer libros y participar en historias de fieltro. A lo largo del día se invita a los niños a participar en la exploración de materiales abiertos, en actividades sensoriales y artísticas, en juegos al aire libre y paseos por la naturaleza, en clases de enriquecimiento de español y música, en actividades de movimiento del cuerpo y en el juego libre.
Los niños pequeños, ahora firmemente afianzados en su independencia, prosperan en las aulas con profesores que ayudan a los niños a aprender a relacionarse entre sí en el juego y a crear rutinas y expectativas positivas. El desarrollo de las habilidades socio-emocionales es un punto clave en nuestras aulas de niños pequeños, ya que ayudamos a los niños a aprender a expresar sus necesidades y emociones a través de su creciente lenguaje y a navegar por las complejidades de las interacciones sociales.
Los niños de nuestras aulas para niños pequeños participan en actividades variadas y de exploración a lo largo del día. La hora del círculo ofrece la oportunidad de reunirse como grupo social para cantar canciones, leer libros y participar en historias de fieltro. A lo largo del día se invita a los niños a participar en la exploración de materiales abiertos, en actividades sensoriales y artísticas, en juegos al aire libre y paseos por la naturaleza, en clases de enriquecimiento de español y música, en actividades de movimiento del cuerpo y en el juego libre.
Preescolar joven
Los niños de preescolar se encuentran en un punto de transición entre la infancia y el preescolar, ya que empiezan a buscar relaciones con sus compañeros, pero siguen valorando la independencia. Se están volviendo más comunicativos y empiezan a desenvolverse en situaciones sociales con el apoyo de los adultos. Los niños de esta edad pueden describirse a sí mismos como «niños grandes» cuando empiezan a ocuparse de sus propias necesidades, como ir al baño o vestirse.
En nuestras jóvenes aulas de preescolar, los profesores:
En nuestras jóvenes aulas de preescolar, los profesores:
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- Apoyar el desarrollo del lenguaje, las primeras matemáticas, las habilidades cognitivas, físicas y socio-emocionales de los niños a través del juego y la exploración práctica
- Guiar a los niños para que noten y respondan a sus propias emociones y a las de los demás
- Facilitar la resolución de problemas sociales y apoyar a los niños en su navegación por el juego
- Modelar las habilidades de comunicación y autoayuda
- Diseñar el entorno y las rutinas de aprendizaje para fomentar el compromiso y la independencia
- Cultivar las relaciones con cada niño y promover un sentido de comunidad en el aula
- Preparar a los niños para la transición a la educación preescolar de mayores
Preescolar para mayores
Los preescolares de más edad son alumnos aplicados, curiosos sobre el mundo y deseosos de compartir sus ideas. Es un momento emocionante para los niños, ya que empiezan a establecer relaciones más sólidas con sus compañeros y a conocer mejor sus comunidades. Las habilidades lingüísticas de los preescolares están en constante expansión. Vuelven a contar historias conocidas, comparten sus propias experiencias y añaden muchas palabras nuevas a su vocabulario. Sus cuerpos también se están desarrollando rápidamente: ¡los preescolares necesitan muchas oportunidades para moverse!
En nuestras aulas de preescolar mayores, los profesores:
En nuestras aulas de preescolar mayores, los profesores:
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- Apoyar el desarrollo de las habilidades lingüísticas, matemáticas, cognitivas, físicas y socio-emocionales de los niños a través del juego y la exploración práctica
- Guiar a los niños para que persigan sus propios intereses y co-construyan el conocimiento
- Modelar las habilidades de comunicación, resolución de problemas y pensamiento crítico
- Diseñar el entorno y las rutinas de aprendizaje para fomentar la indagación y la independencia
- Cultivar las relaciones con cada niño y promover un sentido de comunidad en el aula
- Evaluar la preparación de los niños para el jardín de infancia
